中等职业教育一卡通校园建设,主要对教学、人事、财务、后勤、宿舍、考勤、通道、门禁以及校内消费等进行管理,充分节约管理资源,实现信息数据的集成与共享,通过共同的身份认证机制,使校园智能化建设的各部分有机的融合为一个整体, 避免各个部门各各自为战、独立结算,造成一人多卡,给教工、学生带来极大不便,从而导致工作效率低下,资源浪费严重等问题。同时根据客户需求采用本地和SAAS两种部署模式,解决办学规模建设资金、人员管理等方面的限制。随着校园卡的建成、二维码的成熟、人脸识别的应用,多种核身应用技术的逐渐智能化,伴随着银校合作力度的逐步加大,为校园一卡通的发展创造了成熟条件;避免重复投入,提高信息化建设效率,更有效地融合信息资源。
一卡通平台主要解决后勤处、财务处、学生科等部门在进行账目结算过程中造成数据混乱、核算周期长等问题,很好的为学校各角色人员进行服务。
制卡中心对人员进行挂失、注销、补卡等业务操作时,自动同步人员信息到身份识别系统中做出对应的授禁操作,实现一个操作联动所有相关功能,实现真正的智能化。
用户在进行消费过程中,发现卡余额不足本次消费,同时不能满足充值条件,本着以人为本、以食为天的原则,可以使用信用消费,由支付宝进行垫资消费,后续支付宝和用户进行结算。
银行为了扩大自己可用资金池,对消费人员不进行核身,直接扣绑定银行卡内的余额,形成消费记录,实现一码、一脸多种功能。
扩展中银E校园、建行E码通、农行四码合一、工银E校园等各类聚合支付。其中,微信、支付宝和银联云闪付的交易流水可识别用户的校园身份,如果用户未绑定校园身份,可以加收自定义设置的管理费,从根本上解决发行临时卡或打印饭票等管理困难,资金全部归集至校方对公账户。
内置金融级安全算法(蚂蚁金服),3D结构光+自然光双目摄像头(蚂里奥),绝对活体识别,内置5万人特征库,计算机把人脸的“图像信息”抽取成为“数字符号信息”,其中的“数字符号信息”就是人脸特征。算法中提取了人脸特征,并返回给人脸认证平台进行管理的,和市面上支付宝的人脸支付使用同样的技术,安全、快速、稳定,人脸的唯一性和不易复制的良好特性为身份鉴别提供了必要前提。
新开普为川北幼儿师范高等专科学校规划建设的智慧校园,给学校带来了前所未有的变化,学校表示,以数字化管理平台和校园一卡通为主的顶层系统设计,采用软硬件深度融合的模式,将信息化深入学校后勤、教学、管理等各类业务应用,让所有的教学过程和管理过程整合为一套流...
平台化运行是各项应用依附的基础,在武汉市第二轻工业学校的智慧校园体系建设过程中,新开普应用物联网技术,建立一套可扩展、可迭代的基础平台,将学校应用系统、数据资源、网络资源集成在信息门户之下,提供统一访问的入口,实现单点登录,解决用户多个应用系统反复认...
河南省幼儿师范学校实现了电子班牌的多场景应用,配合智慧教室系统实现了课堂考勤、学校信息发布、家校互动;配合琴房管理系统实现了琴房预约,避免教学资源浪费,同时联动门禁系统,上琴核身时自动开门。宿舍管理系统与人脸通道联动,自动统计学生的归寝信息,教师可通...
在红河州职教园区,新开普联合园区设计建设了一整套涉及教学、后勤、学工、人才培养的全场景智慧校园运维服务体系,完美对接校内现有服务系统及功能并持续放大整合价值,以满足师生需求及校园管理为基点,高起点的顶层设计让智慧校园建设充满前瞻性和无限想象力,完善的...
江苏省常熟职业教育中心上线新开普微服务架构的新一代一卡通平台,建设了覆盖全校的消费、门禁、自助服务等应用,选用主流的虚拟卡技术同时配合生物识别技术辅助提高师生使用体验,例如人脸识别通道,通过人脸识别进行会议签到等,在校师生无需带卡便可核身,同时方便统...
得益于新开普为学校规划建设的智慧校园顶层设计,应用物联网、大数据及云计算技术,建设了覆盖全校的消费、门禁、水电、学生管理等应用,选用主流的虚拟卡技术同时配合生物识别技术辅助提高师生使用体验,通过招生、迎新、缴费、宿管、学工系统实现学生在校的全周期管理...